Под председательством Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова состоялось заседание постоянной комиссии по научно-исследовательской работе Совета при Президенте РФ по делам казачества.
Также в обсуждении актуальных вопросов в сфере развития системы казачьего образования приняли участие атаман Всероссийского казачьего общества казачий генерал Николай Долуда, заместитель атамана ВсКО войсковой старшина Константин Перенижко, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Елена Дружинина, директор Департамента государственной молодежной политики Министерства науки и высшего образования РФ Денис Аширов, врио директора Департамента координации информационной и просветительской деятельности Минобрнауки России Андрей Толмачев, духовник ВсКО иерей Тимофей Чайкин и другие члены комиссии.
На заседании обсудили проект единой концепции преподавания истории российского казачества в образовательных организациях, создание сектора изучения истории российского казачества в федеральном государственном бюджетном учреждении науки Институт российской истории Российской академии наук, формирование экспертной группы для проведения экспертизы содержания вышедшей учебной и научной литературы по истории казачества, наполнение образовательным контентом курса «История казачества России», опыт проведения вузами атаманских курсов, целевой набор абитуриентов на педагогический профиль обучения для представителей казачьих классов.
Значимым стало решение о создании Ассоциации образовательных организаций высшего образования, реализующих казачий компонент, и утверждение проекта ее Положения.
– Включенность образовательных организаций высшего образования в процесс освоения казачьего компонента дает основание говорить о правильном направлении нашей совместной деятельности по реализации задач Стратегии развития государственного политики Российской Федерации в отношении российского казачества до 2030 года, — отметил Валерий Фальков.
Говоря о потенциале современного казачества, атаман Всероссийского казачьего общества Николай Долуда подчеркнул значимость роли казачества в жизни современного общества и поблагодарил Валерия Фалькова и Елену Дружинину за активную совместную работу.
– Ресурс этих людей огромен: казаки хотят служить своей Родине так же беззаветно и преданно, как служили их предки. Патриотизм и любовь к родной земле у казаков – на генном уровне. Поэтому желание это неистребимо. Оно связано с глубоким чувством ответственности за судьбу страны. Ведь казаки по свей сути – государственники.
Для воспитания и поддержания государственного мышления, по словам атамана, и нужна система непрерывного казачьего образования.
– Казачий дух нужно начинать воспитывать с малых лет в казачьем детском саду, затем 11 лет в школе они изучают историю, культуру и быт предков, и уже в студенческом возрасте обучаются азам казачьего самоуправления и самоорганизации. Я уверен в том, что преемственность знаний даст свой результат!
Директор Департамента государственной молодежной политики Министерства науки и высшего образования РФ Денис Аширов в своем выступлении рассказал, что совместно со Всероссийским казачьим обществом продолжается работа по заключению соглашений с образовательными организациями, давшими согласие на вступление в Ассоциацию казачьих вузов. Также проводится ряд научно-практических конференций по истории и современности казачества.
Заместитель атамана ВсКО Константин Перенижко сообщил, что на сегодняшний день реестровыми войсками заключено 14 соглашений с вузами России в местах расположения войсковых штабов. Среди вузов основу составили аграрные, педагогические, технологические и спортивные.
— Обучение казачьей молодежи в вузах, реализующих казачий компонент, даст возможность сформировать кадровый резерв Всероссийского казачьего общества, — отметил Константин Перенижко. – Это те молодые люди, которые в будущем станут атаманами, заместителями и начальниками штабов казачьих обществ, а также будут развивать казачью экономику, госслужбу, систему казачьего образования.
Константин Яковлевич предложил провести рабочую встречу ректоров и проректоров по воспитательной работе вузов, готовых войти в Ассоциацию на базе Южных федеральных учреждений, где наработан большой опыт реализации казачьего компонента.
— Считаю необходимым создание под координацией министерства науки и высшего образования серии учебников по истории и культуре казачества с привлечением ведущих ученых и историков России для общеобразовательных школ с казачьим компонентом.
⠀
⠀
⠀ ⠀
⠀ ⠀
⠀ ⠀
