В ходе семинара был обобщен положительный опыт работы казачьих кадетских корпусов, который будет масштабирован в субъектах Российской Федерации.
На Совете атаманов Всероссийского казачьего общества задан вектор развития непрерывной системы казачьего образования и патриотического воспитания в сторону усиления ресурса казачества на базе духовных и нравственных основ казачьей идеологии и «русского мира».
Первый заместитель (товарищ) атамана ВсКО Константин Перенижко рассказал о ходе реализации мероприятий Стратегии государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества на 2021-2030 годы, связанных с подготовкой кадрового резерва для войсковых казачьих обществ.
Первоочередным, по словам Константина Яковлевича, является создание 7 новых казачьих кадетских корпусов, присвоение общеобразовательным организациям, реализующим казачий компонент, регионального статуса «казачья образовательная организация», а также осуществление набора и запуск казачьей составляющей в вузах Ассоциации образовательных организации высшего образования, реализующих образовательные программы с использованием исторических и традиционных ценностей российского казачества.
– В системе непрерывного казачьего образования общеобразовательные программы, реализуемые в казачьих школах и кадетских корпусах, являются базовыми для подготовки специалистов среднего и высшего профиля. Данному направлению Всероссийское казачье общество уделяет особое внимание, – сказал Константин Перенижко.
Положительную динамику процесса создания казачьего кадетского корпуса он отметил в Ставропольском крае.
– В остальных регионах хотелось бы более предметно увидеть заинтересованность в судьбе казачьего образования как исполнительной власти, так и самих атаманов, – подчеркнул первый заместитель (товарищ) атамана ВсКО.
И напомнил о том, что задачу организации казачьих кадетских корпусов в Забайкальском, Красноярском, Ставропольском и Хабаровском краях, Иркутской, Омской и Оренбургской областях поставил перед российским казачеством Совет при Президенте Российской Федерации по делам казачества.
– За ее исполнение в одинаковой степени несут ответственность органы региональной исполнительной власти и атаманы войсковых казачьих обществ. Только в тесном взаимодействии на местах власти и казачества мы сможем создать дополнительные казачьи кадетские корпуса и придать казачьему образованию новый импульс, – акцентировал Константин Яковлевич.
В рамках оптимизации казачьего кадетского образования на базе Бриньковского казачьего кадетского корпуса им. сотника М.Я. Чайки Краснодарского края ВсКО совместно с Минпросвещения России, а также Департаментом по делам казачества, военным вопросам и работе с допризывной молодежью Краснодарского края был проведен обучающий семинар для руководителей и заместителей по воспитательной работе казачьих кадетских корпусов РФ, а также представителей органов исполнительной власти субъектов РФ, курирующих вопросы образования.
В ходе семинара был обобщен положительный опыт работы казачьих кадетских корпусов, который будет масштабирован в субъектах Российской Федерации.
Ежегодной станет профильная казачья смена «Атаманы XXI века», которая в марте 2021 года была впервые организована Всероссийским казачьим обществом при поддержке Минпросвещения России. На площадке Всероссийского детского центра «Смена» 60 лидеров казачьего молодежного движения России обогатили знания об истории и культуре казачества, казачьем самоуправлении, продемонстрировали спортивные достижения.
Ранее, в адрес Министерства просвещения РФ для рассмотрения на заседании постоянной комиссии по содействию развитию системы казачьего образования Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества ВсКО были подготовлены и направлены проекты «Рекомендаций по присвоению муниципальным и государственным образовательным организациям субъектов РФ регионального статуса «казачья образовательная организация», а также «Примерного положения о классах и группах казачьей направленности в образовательных организациях субъекта Российской Федерации». Их утверждение позволит совершенствовать структуру и соблюсти преемственность казачьего образования от дошкольных образовательных организаций до образовательных организаций высшего образования.
– Создание Ассоциации казачьих вузов, куда вошли 18 образовательных организаций высшего образования, завершает процесс формирования системы непрерывного казачьего образования и способствует подготовке квалифицированных кадров для войсковых казачьих обществ из числа молодежных казачьих объединений, – отметил К.Я. Перенижко.
В ходе очередного заседания постоянной комиссии по научно-исследовательской работе по делам казачества в Минобрнауке России обсудили вопросы деятельности Ассоциации казачьих вузов, методы противодействия фальсификации страниц истории России, связанных с российским казачеством, вопросы реализации утверждённой единой концепции преподавания истории российского казачества в образовательных организациях, перечня разделов и тем элективного курса по истории российского казачества разрабатывается рабочая программа дисциплины «История казачества России», а также планы Комиссии на 2022 год.
– Выпускники казачьих образовательных организаций должны быть надежным звеном казачьих обществ на землях, – сказал первый заместитель (товарищ) атамана ВсКО. – Наша общая задача – подготовить достойный кадровый резерв, воспитать патриотов, которые завтра возьмут на себя ответственность и заботу о родных хуторах, станицах, городах. А если понадобится, как сейчас, с оружием в руках станут на защиту Родины.
Всероссийское казачье общество (ВсКО)
